ফ্লোরিং উপকরণগুলি, সাধারণত ব্যবহৃত বিল্ডিং এবং সাজসজ্জার উপকরণ হিসাবে, শুধুমাত্র আরামদায়ক এবং নান্দনিকভাবে আনন্দদায়ক হতে হবে না তবে একটি নির্দিষ্ট স্তরের নিরাপত্তাও থাকতে হবে৷ অগ্নি প্রতিরোধের নিরাপত্তা কর্মক্ষমতা একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক, এবং বিভিন্ন দেশ নির্দিষ্ট অগ্নি পরীক্ষার পদ্ধতি তৈরি করেছে।
01 রেডিয়েন্ট হিট সোর্স পদ্ধতি
প্রতিনিধিত্বমূলক পদ্ধতি: GB/T 11785, EN ISO 9239-1, AS ISO 9239-1, ASTM E648, NFPA 253, DIN 4102-14
প্রযোজ্য নমুনা: বিভিন্ন মেঝে উপকরণের জন্য উপযুক্ত, যেমন টেক্সটাইল কার্পেট, কাঠের মেঝে, রাবার এবং প্লাস্টিকের মেঝে, যৌগিক মেঝে, এবং মেঝে আবরণ সামগ্রী ইত্যাদি।
পদ্ধতির বর্ণনা: একটি পরীক্ষা দহন চেম্বারে, একটি অনুভূমিকভাবে স্থাপন করা মেঝে উপাদানটি একটি টি-আকৃতির বার্নার ব্যবহার করে জ্বালানো হয়। একটি তাপ বিকিরণ প্যানেল উপাদানের উপরে একটি কোণে স্থির করা হয় এবং নমুনা পৃষ্ঠের উপর ক্রমাগত কাজ করে। পরীক্ষার সময় নমুনার শিখা প্রচার ক্ষমতা পরিলক্ষিত হয়। প্রচারের দূরত্ব যত বেশি হবে, গুরুতর তাপ বিকিরণ প্রবাহ তত কম হবে এবং নমুনার শিখা প্রতিরোধক কর্মক্ষমতা তত খারাপ হবে। কিছু পরীক্ষার জন্য অতিরিক্ত পরীক্ষা এবং ফ্লুয়ের মধ্যে ধোঁয়া উৎপাদনের রেকর্ডিংয়েরও প্রয়োজন হতে পারে।
কার্য সম্পাদনের প্রয়োজনীয়তা: জাতীয় বিল্ডিং কোড বা শিল্পের মানগুলিতে প্রাসঙ্গিক প্রয়োজনীয়তাগুলি পড়ুন৷
টেস্ট ডায়াগ্রাম:
02. পিল পদ্ধতি
প্রতিনিধিত্বমূলক পদ্ধতি: GB/T 11049, ISO 6925, ASTM D2859, BS 6307, 16 CFR 1630, 16 CFR 1631
প্রযোজ্য নমুনা: সমস্ত ধরণের ফ্যাব্রিক মেঝে আচ্ছাদনের জন্য প্রযোজ্য, তাদের নির্মাণ বা ফাইবার গঠন নির্বিশেষে। (GB/T 11049, ISO 6925, BS 6307)
16 CFR 1630: কার্পেট যার মাত্রা 1.83m (6ft) এর বেশি এবং 2.23m² (24 sq.ft) এর বেশি এলাকা (ওয়াশিং প্রকৃত অবস্থার উপর ভিত্তি করে নির্বাচন করা যেতে পারে)।
16 CFR 1631: কার্পেট 1.83m (6ft) এর চেয়ে কম এবং 2.23m² (24 sq.ft) এর চেয়ে বড় (ওয়াশিং প্রকৃত অবস্থার উপর ভিত্তি করে নির্বাচন করা যেতে পারে)।
পদ্ধতির বর্ণনা: একটি 230±3 মিমি বর্গক্ষেত্র নমুনা অনুভূমিকভাবে উন্মুক্ত দিকটি উপরের দিকে মুখ করে স্থাপন করা হয়। নমুনার কেন্দ্রে একটি ছোট বড়ি ফ্ল্যাট রাখুন এবং একটি ইগনিটার দিয়ে হালকাভাবে জ্বালান। পরীক্ষাটি বন্ধ হয়ে যায় যখন প্রজ্বলিত শিখা, বা কোন ছড়িয়ে পড়া শিখা, এটি নিভে না যাওয়া পর্যন্ত জ্বলতে থাকে, বা যখন এটি ধাতব প্লেটের গর্তের কোন প্রান্তে শিখা সহ বা ছাড়াই জ্বলে যায়। প্রতিটি নমুনার সর্বাধিক ক্ষতিগ্রস্ত দৈর্ঘ্য (মিমি) পর্যবেক্ষণ করুন। কমপক্ষে 8টি নমুনাতে পরীক্ষাটি পুনরাবৃত্তি করুন।
পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা: GB/T 11049 / ISO 6925-এ নির্দিষ্ট করা নেই।
ASTM D2859 / 16 CFR 1630: পোড়া অংশের প্রান্ত এবং বৃত্তাকার ধাতব ফ্রেমের ভিতরের প্রান্তের মধ্যে দূরত্ব 25 ± 0.5 মিমি (1 ইঞ্চি) এর কম হবে না।
পরীক্ষার চিত্র:
03 হট মেটাল নাট টেস্ট (BS 4790)
প্রযোজ্য নমুনা: সমস্ত ফ্যাব্রিক মেঝে উপকরণ প্রযোজ্য
পদ্ধতির বর্ণনা: 900 ডিগ্রি ±20 ডিগ্রিতে উত্তপ্ত একটি বাদামকে 30±2 সেকেন্ডের জন্য অনুভূমিকভাবে রাখা-নমুনাতে রাখুন। নমুনা জ্বলছে কিনা রেকর্ড করুন, বা ইগনিশনের পরে জ্বলন্ত অবস্থা। 3টি নমুনায় পরীক্ষাটি পুনরাবৃত্তি করুন।
পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা: BS 5287 পড়ুন, যা বিভক্ত করা যেতে পারে:
টেস্ট ডায়াগ্রাম:
04. অ্যালকোহল-ভিত্তিক কটন ফ্যাব্রিক ইগনিশন টেস্ট (DIN 51960)
প্রযোজ্য নমুনা: জৈব মেঝে উপকরণ (দ্রষ্টব্য: কাপড় বাদে)
পদ্ধতির বর্ণনা: নমুনাটি একটি কাঠের বোর্ডে অনুভূমিকভাবে রাখুন এবং নমুনার কেন্দ্রে 25 মিমি ব্যাসের একটি পাতলা সুতির শীট (ফাইবার কাপড়ের শীট) রাখুন। 96% বিশুদ্ধ ইথানলের 2.5 মিলি পত্রের উপর সমানভাবে ঢেলে দিন এবং এটি জ্বালান। শিখা নিভে যাওয়ার পরে, সবচেয়ে বড় পোড়া চিহ্নটি পর্যবেক্ষণ করুন এবং পরিমাপ করুন। নোট করুন যে নমুনা বিবর্ণতা বিবেচনা করা হয় না। 5টি নমুনার উপর পরীক্ষাটি পুনরাবৃত্তি করুন।
ফলাফল মূল্যায়ন:
ক্লাস 1---সমস্ত 5টি নমুনার পোড়া চিহ্ন 50 মিমি-এর বেশি নয়;
ক্লাস 2--- এক বা একাধিক নমুনার পোড়া চিহ্ন 50 মিমি অতিক্রম করে।
সারাংশ
পদ্ধতি 1 পণ্যের প্রকার এবং ক্ষেত্রের বিস্তৃত পরিসরের জন্য প্রযোজ্য, একটি নির্দিষ্ট মাত্রার ব্যাপক ব্যবহারের অধিকারী, এবং মেঝে উপাদানের শক্তিশালী শিখা-প্রতিরোধী বৈশিষ্ট্য থাকা প্রয়োজন।
পদ্ধতি 2, 3, এবং 4 খুব অনুরূপ, শুধুমাত্র ব্যবহৃত দহন উত্স প্রকারের মধ্যে ভিন্ন। যাইহোক, পদ্ধতি 2 এবং 3 হল দাহ্য ফ্যাব্রিক ফ্লোরিং উপকরণগুলির জন্য, যার জন্য নমুনাটির নির্দিষ্ট শিখা-প্রতিরোধী বৈশিষ্ট্য থাকা প্রয়োজন; পদ্ধতি 4 নন-বোনা জৈব মেঝে উপকরণের জন্য; পদ্ধতি 3 এবং 4 তুলনামূলকভাবে অস্পষ্ট এবং পুরানো, শুধুমাত্র যুক্তরাজ্য এবং জার্মান বাজারে বিক্রি হওয়া পণ্যগুলির জন্য প্রয়োজনীয়৷
